Oppgaveting

Diverse info rundt oppgaven.

Oppgaveteksten

Gruppene er som følger: 1918 - 1939 Frida, Ola 1939 - 1945 Andrea, Mattis, Karl Erik 1945 - 1981 Turi Marte, Elise, Thea 1981 - i dag Martine, Øyvind, Alexander, Haakon**
 * Starten- 1918 Anette, Tina, Anne Thea

Notatene fra Kildebruk-kurset på [|Kongsvinger bibliotek] finner du her.

Jeg gjorde et søk på mediehistorie WIKI for å se hva annet som finnes der ute, se på dette:

Ser ut som om dere driver banebryteende arbeid her folkens, så det er bare å stå på!

Oppgaveteksten
Mediehistorie og kildebruk Oppgave for: 2MK, 15 elever

Ansvarlige lærere: Erik Grande (92226861) Andre ansvarlige: Stine Raaden, Marte Østmoen og Gro Mette Andersen, bibliotekarer Periode: Uke 19.20.21, deadline mandag 26. Mai 2008. Vi bruker alle Eriks timer i perioden. Det blir kildebrukkurs hos biblioteket fredag 9.mai.

Oppgave: Produser en Norsk Mediehistorie WIKI

Arbeidsform: Prosjektarbeid, individuellt og i grupper. Perioden starter med opplæring i WIKI med Erik, deretter et bibliotekkurs i kildebruk.

Elevene skal lage en WIKI med (norsk) mediehistorie som tema.

Eleven jobber i grupper på tre og tre, hver gruppe får tildelt en periode fra listen nedenfor og har ansvaret for sammen å ferdigstille denne delen av WIKIen.

Perioder Starten – 1918 Tidlig periode, medienes fødsel? 1918 – 1939 Mellomkrigstiden, klassekamp 1939 – 1945 2. Verdenskrig, propaganda 1945 – 1981 Etterkrigstiden, til NRKs monopol blir oppløst 1981 - i dag Moderne medier, flere kanaler, nye medier

Hver gruppe skal jobbe innefor sin tidsperiode og her se på tekst, lyd og bildemedier som er typiske for sin perioden. Hovedfokus skal være på norske medier/forhold, men trekk gjerne inn internasjonal utvikling der dette er naturlig. Elevene skal drive sin egen research, og ikke minst kildekritikk og kildehenvisning. Alt som skrives skal inn i en egne opprettet WIKI, som er offentlig, men hvor bare elevene, lærer og bibliotekarer har skrivetilgang.

Noen aktuelle spørsmål å belyse for perioden: - Finn typiske eksempler på medier inne perioden. Legg gjerne til eksempler og/eller linker til eksempler. - Hva kjennetegnet de forskjellige mediene i denne perioden? Innhold? Form? Teknologi? Sammenheng? - Er det noen forskjell på mediebruk i Norge vs resten av verden i denne perioden? - Analyser kort hvilken posisjon de forskjellige mediene har i samfunnet. - Hvem eier de forskjellige mediene? - Hva bruker eierne mediene til? Profitt/informasjon/påvirkning? - Hva er folks syn på mediene og de som jobbet der? - Hva er synet på de forskjellige medienes påvirkningsmakt?

Kildebruk er en stor og viktig del av oppgaven.

Vurderingsform-/kriterier: Det gis en individuell tallkarakter på oppgaven, samt en muntlig individuell tilbakemelding, basert likt på følgende kriterier: - Riktig kildebruk (søk/kildekritikk/henvisninger/sitering) - Et eget refleksjonsnotat over personlig kildebruk i oppgaven, maks 2A4 sider. Leveres på papir til Erik innen deadline. - Arbeidsinnsats og profesjonalitet.

I tilegg leveres en uformell vurdering av oppgave og arbeidsform, ½ A4 side, på papir til Erik sammen med oppgaven.

Kompetansemål som dekkes helt eller delvis av oppgaven, mao ting dere skal kunne noe om ved ferdig arbeid :) - analysere bruk av kilder innen ulike medier og i egne produkter, og selv utøve kildekritikk - drøfte forholdet mellom eierstruktur, kommersielle interesser, medietilbud og innhold i ulike nasjonale medier - drøfte mediepåvirkning og medievaner i forhold til individ og samfunn - analysere ulike medieprodukter med henblikk på tekst, bilde og lyd i mediehistorien